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研讨项目化教学设计、聚焦学业水平考试——我校信息备课组参加全市高中信息技术研讨会

  • 作者:余利芬
  • 来源:信息实验组
  • 审核:彭琼 终审:齐光环
  • 发布时间:2019年11月18日
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研讨项目化教学设计、聚焦学业水平考试——我校信息备课组参加全市高中信息技术研讨会

余利芬老师上课


研讨项目化教学设计、聚焦学业水平考试——我校信息备课组参加全市高中信息技术研讨会

余利芬老师上课


研讨项目化教学设计、聚焦学业水平考试——我校信息备课组参加全市高中信息技术研讨会

远安高中文源老师上课


研讨项目化教学设计、聚焦学业水平考试——我校信息备课组参加全市高中信息技术研讨会

余利芬老师介绍项目式教学具体情况


研讨项目化教学设计、聚焦学业水平考试——我校信息备课组参加全市高中信息技术研讨会

远安高中张韬老师介绍项目式教学具体情况


研讨项目化教学设计、聚焦学业水平考试——我校信息备课组参加全市高中信息技术研讨会

老师们认真听课评课


研讨项目化教学设计、聚焦学业水平考试——我校信息备课组参加全市高中信息技术研讨会

远安高中副校长毛儒仙老师出席会议并致


研讨项目化教学设计、聚焦学业水平考试——我校信息备课组参加全市高中信息技术研讨会

三峡高中张宗弋老师介绍学考情况


研讨项目化教学设计、聚焦学业水平考试——我校信息备课组参加全市高中信息技术研讨会

市教研员郑晓燕老师


1115日,冬寒未至,阳光正好,山城远安,用婀娜多姿的漫山红叶和纯朴清新的小城风光,迎接着来自全市高中60多位信息技术老师,大家齐聚远安一高,共同探索高中信息技术教育的未来和即将举行的信息技术学业水平考试。

课标对高中信息技术的堂形式进行了巨大的改变,倡导使用项目式教学设计来进行高中信息技术的课堂教育,通过项目式设计,切实的案例实现过程来实现知识技能的学习、过在做中学、在学中做的过程来培养生的创新能力、合作意识、知识迁移能信息意识与责任核心素养的实现研讨会对前期各实验学校项目式教学设计推进的一个检验。

15日上午共安排二节项目教学研讨第一节由我校芬老师就信息系统概述一章设计的学习项目《智能垃圾回收系统初探一课时进行了示范教学,余老师通过自己录制的一段视频,不但轻松导入课题,而且向学生充分展示了自己的信息意识和信息素养,言传身教,引导鼓励学生观察思考垃圾回收系统,感受该系统给我们生活带来的便利与好处。师生互动好,教态自然大方,受到参会老师们的一致好评。

二节课由远安高中文源老师《我的个性化计算器》三课时,年轻的文源老师教学中充分体现了项目化教学的特点、尊重学生的设计差异、导学生过问题的解来实现对象、属性、事件、函数、变量、字符串等知识的学习,帮助学生一步步逼近自己的设计目标。节课下来,无论是学生还是听课老师都受浅。

两位老师课堂结束后,进行了听评课活动。首先余利芬老师高中张韬老师分别介绍了目设计的详细情况。随后,对这两节课,与老师先恐自己对这两节课的理解与建议。宜金靖明评价说,余利芬老师的这节课通过对智能垃圾回收系统的探究,培养学生对周围生活中的事或物的信息敏感力、分析能力和判断能力,培养了学生积极主动地寻找答案的学习态度和学习方法,提高了学生捕捉、判断和利用信息的自觉程度。这节课以学生为中心,结构清晰,过渡自然,有机地融入了新课标的核心素养的培养,值得大家学习借鉴。阳一中李雪松老师昌市一中屈欢老师、向志勇老师东方学校维老师纷纷发言,提出了宝贵的建议。后市教研员郑晓燕老师结合大家的发言、就项目化教学设计过程老师们的困惑大家进行了探讨老师后说道项目化教学设计新的教材设计中贯穿教材的始终,基于情景与合作的目化设计教学必然成为我们今后教学的常态全市高中信息技术教师需要重新审视堂形态,理解接受的教学常态。

15日下午进行了宜昌市高中信息技术学业水平考试培训会三峡高中张宗弋老师从格考的背景、我们方向、试题结构、试题样例几个方面析了我市合格考的况,强调合格考标准一是按照《普通高中信息技术课程标准》北省普通高中学业水平考试指导意见》为指导以考试内容列表和学量水平2的双向细目表依据,对信息技术教育工作者来说,我们用信息技术教育的初心来面对业水平考试,不考试所困面对积极备考

后市教研员郑晓燕老师就合格进行了言,要求全体中信息技术师要以课程标准和学业水平2要求的双向细目表为据,认真开好每一节课,完成次合格考试,为我市信息技术教育的健康发展贡献。

次教研会得了远安县高中的大力支持,学校副校长毛儒仙老师出席会议并致,王慧老师程主持了议。

论是项目教学还是合格考试,对于市全体高中老师来说都是一个新课题,本次教学研讨会为这些难打开了一扇门,愿我们能借本次研会之力,进这扇朦胧之门,去探索信息技术教学的想之路。


 

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