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教育新视野|在春天里,刮一场关于生涯规划的头脑风暴

  • 作者:鲁红梅
  • 来源:学工处
  • 审核:向瑞华
  • 发布时间:2019年03月13日
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在春天里刮一场关于生涯规划的头脑风暴


 3月10日,全国37所中学在湖北省武昌实验中学成立中学生涯教育名校联盟,凝心聚力,共建生涯;180多名中学校长及相关负责人与会,共同探讨新高考改革和中学生核心素养背景下的生涯规划顶层设计。会上,武昌实验中学被推选为理事单位,汪拥军校长担任理事长,联盟学校将在每年开展系列交流活动,共同谋求生涯教育的可持续发展。我校由学工处副主任向瑞华带队,偕同部分高一班主任赴武汉学习,收获多多。

 全球职业规划师、TCM生涯觉醒体系创始人李萍教授做了《中学生涯教育“香槟塔”体系及“两翼”路径》的精彩报告。她以“五个反思”导入“真我”金字塔模型,“倒果为因”的理念令大家耳目一新。李萍教授详细讲解了中学生涯教育的“香槟塔”课程体系以及“两翼”路径,以生涯教育的四句箴言作结:“本,追本溯源;果,倒果为因;道,道无二道;一,万法归一。”

“方向比奔跑更重要。”随后,武昌实验中学汪拥军校长、宜昌一中付全新校长等多位校长和专家进行了分享发言。汪校长指出,学科核心素养落地,新高考的一年两考、分类考试、自选三科等方案增加了学生的选择权,同时,综合素质评价和多元录取机制也增加了高校的自主权,这就迫切需要学校指导学生更早更多地认识自我与社会,提前谋划学业及职业方向。汪校长介绍,武昌实验中学已成立学生成长指导中心、生涯教育中心备课组,整合各种社会资源,成立统筹部门、新课程改革办公室,构架了富有学校特色的生涯教育“一体两翼三层四立五环”的工作模式,把生涯课堂延伸到课外,带孩子走进厂矿企业、事业单位,让孩子了解社会职业。

在春天里刮一场关于生涯规划的头脑风暴

 宜昌市第一中学付全新校长也进行了精彩的生涯指导和经验分享,他说,高考改革应以“生涯规划”教育为突破口。生涯规划就是为学生的成长导航,高中生涯规划短期来看是选专业、选大学,长远来看是为学生的终身发展奠基。学校已有40余位老师有了生涯规划师证书,学校也对全校教师进行了生涯规划的专业培训,还编印有学生生涯规划课本手册,特别注意学科的生涯教育的渗透。

 携手并进,共享优质资源;引领发展,创建价值联盟。当天,来自浙江丽水中学的郑彩亮副校长、衡水中学教师发展中心的信金焕主任等以精彩的践行经验汇报,在会场刮起了强有力的“生涯规划”头脑风暴。本次联盟会议提升了生涯教育在新高考改革中重要性的认识,有利于构建起符合新高考改革初衷、吻合高中实际的课程体系,建立系统科学的生涯课程实施体系。

       我国的高等教育已经从精英化、大众化走到了接近普及化阶段,学生选择什么样的专业志愿,在很大程度上影响着其进入大学后的学习状态和毕业时的就业方向。我校早在几年前就已启动生涯规划课程,并取得了阶段性的研究成果。目前高一年级选课走班已步入启动阶段。生涯规划教育不应滞后,必须前移,以求更好的实效性。

在春天里刮一场关于生涯规划的头脑风暴



 

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